《好作文是套出来的》在深发布，张博应试写作学完成闭环

11月30日上午，《好作文是套出来的》新书发布暨张博应试写作学与教育思想研讨会在深圳举行。与会专家从不同视角研讨了张博新书《好作文是套出来的》及其应试写作学与教育思想。

张博在汇报发言中表示，《好作文是套出来的》是其高考议论文“好作文三部曲”的第三部，加上此前的《作文的顿悟》，广大青年学子完全可以通过自学实现中高考应试写作的高分速成。张博特别重申，“应试只是低保，语文学习要拥抱星辰和大海。”随着中学应试写作学的闭环，他的研究重心也将全面转向“创意写作”与“全语境写作”，并希望通过五年的努力在新领域做出新建树。

深圳市委党校原副校长、教授、历史学家刘申宁指出，张博书中的“套”，其本质是规律性、模型化的写作经验，在学术研究和公文写作中具有很高的实用价值，以“套”为内核构建应试写作学有实践支撑。

广州文学艺术创作研究院原院长、广东省作家协会原副主席张梅认为，教育和文学创作都是“人学”，张博应试写作学之所以能直截了当、深入浅出，一个重要的原因就是对相关的“人”的元素的深刻把握。她还结合受邀到融明语文大讲堂做访谈的切身感受，指出张博的语文教育透着浓浓的“人情味”。

华南师大中文系二级教授（享受国务院特殊津贴专家）陈剑晖教授结合自身担任高考阅卷组组长的经历，认为张博在《好作文是套出来的》书中对各构成要素的分解站位高、功夫深，对于高考作文迅速脱颖而出探索了实用路径。

深圳大学中文系原主任、作家南翔表示，《好作文是套出来的》一个难能可贵之处在于逻辑性很强，这在同类图书中非常难得。他认为张博怀着“星辰大海”的教育初心，用自己的研究帮助孩子减少备考时间、提高应试效率，让孩子们有多一点时间去读大地、读田野、跟人面对面采访，避免他们产生更多的应试教育后遗症，这是一件很有意义的工作。

资深出版人、《花城》杂志原编辑部主任（美国籍）文能认为，张博的“应试写作学研究”实际上是在为破解学校教育中长期存在的问题探索出路。但是要做好这个事情，需要张博既得是一个有独到建树的学术探索者，又得是一个良好的产品推销者，还得是一个卓有成效的社会活动者，这些张博都做到了。他还从文学编辑的视角看到，张博的应试写作学其实为学生的文学创作与作品发表预留了很大的空间。他还从张博的“师承”溯源，认为张博深受钱谷融、殷国明等先生的熏陶和李劼文学评论艺术的滋养，其应试写作学与教育思想都有着浓厚的人文底蕴和“人学”色彩，突出地体现为“以大师为师”的自觉和对学生对学术的真诚。

华东师范大学中文系教授、《中文自修》主编汤拥华指出，从小学到高中的写作教学都是主要围绕“应试写作”展开的，这是一个无法掩盖的事实，张博立足这样的事实提出“应试写作学”是无可厚非的。张博的应试写作看上去比较功利，但仔细研究他所写的文字会发现，他其实是在以应试写作为媒介和机会窗口把在中文系所受到的训练融汇在中小学的语言教学中，将高级的思想和语料内化为学生的精神营养。他认为，语文老师要有深厚的人生阅历和敏锐的感知力理解力，才能把那些高级语料吃透进而把同学真的教会，而这些教育能力的培养都可以从张博的“套”中获得灵感和启发。

陕西师范大学文学院院长、教授李跃力结合当前小学到大学的写作教育中存在的不足，充分肯定张博的应试写作学研究成果将学生日常的写作刚需与材料积累、认知提升、意义建构、高级表达等四大关键能力培养有趣有效地对接起来，为体制内语文教学提供了新思路，更为构建科学完整的写作教学体系提供了重要参照。

深圳大学中文系教授、深圳市文艺评论家协会副主席汤奇云指出，至少从《古文观止》以来，中国文人怎么写作文就有了一套现成的模式和经验，张博充分吸收传统经验、结合新的时代需求提出“应试写作学”是必要的也是可能的，张博以“套”之名，指出了应试写作又快又好的根本出路就是模型化创作。他认为，张博在大谈素质教育的时代，还要当仁不让地创建“应试写作学”，看似不合时宜甚至有点叛逆但又非常接地气的背后，其实是他内在地符合了文章写作的规律和对语文素养的深远追求，勇气可嘉，实实在在。他还结合指导语文教育硕士的相关工作经验表示，张博的“应试写作学”著述为很多对作文教学束手无策的一线教师提供了重要而实用的章法和路径。

安徽阜阳师范大学文学院副教授任竹良分享了张博大学时的趣闻，他认为，张博之所以能在写作学领域不断创新创造，将融明语文办出文化张力，与其“宁鸣而死，不默而生”的人生态度和独特的“灵气与性情”底色分不开。正是这些个人禀赋，让他有机会得到大师的点化，并接得住大师的点化。他表示，张博的应试写作学的“术”是高效的，也是可学习可迁移的，但是他全新的以人为本、因材施教的教育之“道”同样值得关注。

深圳市盐田区教育科学研究院院长李天才表示，这些年，整个教育系统一直都在拥抱变化，推动教育变革，探索更加有利于学生成长的教学方式，语文学科也不例外，但如何找到能够全面唤醒学生兴趣、快速提高学生阅读能力与写作思维的教法和学法，一直是个难题。张博经过几年的沉潜和探索，重新定义了一种新时代语文的教法和学法。他非常认可张博提出的“语文的本质就是嘴皮子笔杆子脑袋瓜子，都得有几把刷子”，并认为张博力避“造空中楼阁”和“自说自话”，用一年一本书的扎实努力把应试写作做成了有尊严有底气且成就学生的专门学问，这是对当代中国教育的重要贡献。

深圳盐田区教育局原局长李志利表示，张博的实践让人们看到，教育改革并非遥不可及，应试与素质也绝非不可兼顾。当一个教育者既能精准把握考试规律，又能深耕学生核心素养；既能脚踏实地解决当下问题，又能抬头仰望教育的长远未来，这样的教育探索，就是中国教育最坚实的希望。这次会议的研讨与共鸣，更让这份希望从“个人探索”变成了“群体共识”，从“星星之火”汇聚成了“燎原之势”。

李志利还指出，张博取得的成绩离不开深圳的呵护。因为这座城市最宝贵的特质，就是“敢闯敢试、敢为人先”，而这恰好与张博的教育精神不谋而合。深圳给了教育创新最包容的土壤——它不纠结于“传统”与“突破”的无谓争论，只关注“有效”与“有益”的教育初心；它不束缚教育者的手脚，反而鼓励大家放开眼界、大胆探索。张博的教育思想能在这里生根发芽、茁壮成长，并非偶然；这场具有独特历史意义的教育研讨会能顺利召开、凝聚共识，也离不开这座城市的担当。可以说，是深圳的城市气质，孕育了这样的教育探索；也是这样的教育探索，让深圳的教育名片更加鲜亮。

张博，师从殷国明先生，教育作家，融明语文创导者。华东师范大学中文系汉语言文学专业本科毕业（文学学士），中国人民大学新闻学专业在职研究生班结业，现为香港教育大学文学及文化学系中文研究（语文教育）硕士生。曾在学校、公益组织、新闻媒体、政府机关从事文字相关工作。近年来专注于“全语境写作”教学研究，致力于为中国青少年应试写作松绑、创意写作探路，提出“应试写作学”并为之不断开拓，著有《作文的解放：高考作文的全息透视与实践导引》（2021）、《作文的顿悟：中考作文的灵气邂逅与应试“预谋”》（2022）、《好作文是改出来的：议论文写作的问题洞察与升格打磨》（2023）、《好作文是背出来的：高考议论文的母题逻辑与高分速成》（2024）、《好作文是套出来的：广义论述文的模型思维与自学成才》（2025）等。另有多部写作学、教育学、文学作品将陆续出版。

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